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http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/1181| Título : | Las funciones básicas y su incidencia en el aprendizaje de la lectoescritura y matemática de los estudiantes de 2° año de educación general básica, de la unidad educativa Batalla de Tarqui, cantón Guayaquil, provincia del Guayas; durante el periodo lectivo 2014-2015 |
| Autor : | Farfán Arellano, María Isabel Piloso Zambrano, Johana Cecilia |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Haro Pacha, Abel |
| Palabras clave : | Incidencia;Aprendizaje;Lecto escritura;Estudiante |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Editorial : | Guayaquil: ULVR, 2014. |
| metadata.dc.language.iso: | spa |
| Citación : | Farfán Arellano,, María Isabel; Piloso Zambrano, Johana Cecilia (2014). Las funciones básicas y su incidencia en el aprendizaje de la lectoescritura y matemática de los estudiantes de 2° año de educación general básica, de la unidad educativa Batalla de Tarqui, cantón Guayaquil, provincia del Guayas; durante el periodo lectivo 2014-2015. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 214 p. |
| metadata.dc.format.extent: | 214 p. |
| Resumen : | El propósito de esta investigación se fundamentó en determinar la incidencia que tiene el desarrollo de las funciones básicas en el aprendizaje de la lectoescritura y matemática de los niños de segundo año de EGB, de la Unidad Educativa Batalla de Tarqui, de la ciudad de Guayaquil, a la vez proponer una serie de estrategias metodológicas para superar falencias en los escolares. Metodológicamente, este estudio corresponde a un tipo de investigación de carácter descriptivo, que por su diseño es un trabajo de campo y permitió investigar los fundamentos teóricos sobre las funciones psiconeurológicas básicas; establecer el porcentaje de niños y niñas de 6 – 7 años que no han alcanzado un buen nivel de desarrollo de estos prerrequisitos indispensables para un buen desenvolvimiento escolar…. |
| URI : | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/1181 |
| Aparece en las Tesis: | Tesis - Psicopedagogía |
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