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Título : La autoridad de los abuelos y su incidencia en el desarrollo conductual en niños de 3 a 6 años de la escuela fiscal mixta N. 38 José Salcedo Delgado
Autor : Arévalo Toro, Deysi Johanna
metadata.dc.contributor.advisor: Franco Zavala, Dora
Palabras clave : Influencia;Abuelo;Niño;Desarrollo conductual
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Guayaquil: ULVR, 2017.
metadata.dc.language.iso: spa
Citación : Arévalo Toro, Deysi Johanna (2017). La autoridad de los abuelos y su incidencia en el desarrollo conductual en niños de 3 a 6 años de la escuela fiscal mixta N. 38 José Salcedo Delgado. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 113 p.
metadata.dc.format.extent: 113 p.
Resumen : El presente trabajo se desarrolló con el objetivo de identificar la influencia de la autoridad de los abuelos en niños de 3 a 6 años de la escuela Fiscal Mixta Nº 38 José Salcedo Delgado de la ciudad de Guayaquil, debido a que se ha identificado una problemática en el desarrollo conductual de los niños de 3 a 6 años de esta unidad educativa, la cual se ha visto afectada, dado que en ciertos casos los niños a cargo de sus abuelos, no responden correctamente ante ciertos requerimientos educativos, incluso pasando por alto la autoridad que ejercen sus abuelos sobre ellos. Para este caso, fue necesario efectuar una indagación a través de diversas fuentes de información, con el objetivo de obtener conceptos, teorías y fundamentaciones relacionados con la problemática y tema planteado……
Descripción : The present work was developed with the goal of identify the iníluence of the authority of the grandparents in children 3 to 6 years of school Fiscal No. 38 José Salcedo Delgado from the city of Guayaqui 1, due to the fact that a problem has been identified in the behavioral development of childrcn 3 to 6 years of this educational unit, which has been affected, given that in sorne cases children in charge of their grandparcnts, do not respond correctly to certain educational requirements, even bypassing the authority exercised by their grandparents about them. In this case, it was necessary to carry out an inquiry through various sources of inforrnation, with the aim of obtaining concepts, theories and foundations related to the problern and tapie………
URI : http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/2008
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