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http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/2252| Título : | Los recursos tecnológicos de enseñanza y su influencia en el desarrollo psicosocial de los niños de cuatro años de la escuela particular mixta camino al espacio del período lectivo 2017-2018 |
| Autor : | Cobos Díaz, Alison Mabel Hachi Arriaga, Patricia Alexandra |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Guzmán Huayamave, Kennya Verónica |
| Palabras clave : | Enseñanza;Influencia;Desarrollo psicosocial;Desempeño |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Editorial : | Guayaquil: ULVR, 2018. |
| metadata.dc.language.iso: | spa |
| Citación : | Cobos Díaz, Alison Mabel; Hachi Arriaga, Patricia Alexandra (2018). Los recursos tecnológicos de enseñanza y su influencia en el desarrollo psicosocial de los niños de cuatro años de la escuela particular mixta camino al espacio del período lectivo 2017-2018. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Párvulo. 91 p. |
| metadata.dc.format.extent: | 91 p. |
| Resumen : | Estar inmersos en una sociedad que los niños son nativos digitales, se hace necesario que el docente incorpore tecnología en sus procesos educativos ya que aportan múltiples beneficios en la productividad del conocimiento, y la motivación que favorece en el desarrollo psicosocial. Por lo que, desde este proyecto, pone de manifiesto la importancia que tiene el docente de estar preparado para innovar los ambientes de aprendizaje con las estrategias de las tecnologías de información y comunicación (TIC) y con la aplicación de estos recursos se analiza la incidencia que tiene en el desarrollo psicosocial de los niños…………. |
| URI : | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/2252 |
| Aparece en las Tesis: | Tesis - Párvulo |
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