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http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/2361| Título : | Intervención psicopedagógica y su influencia para mejorar la atención dispersa de los estudiantes de primer año de educación básica de la escuela Monte Carmelo año lectivo 2017-2018 |
| Autor : | López Hidalgo, Astrid Katherine |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Villao Reyes, Mónica |
| Palabras clave : | Influencia;Innovación;Motivación;Metodología |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Editorial : | Guayaquil: ULVR, 2018. |
| metadata.dc.language.iso: | spa |
| Citación : | López Hidalgo, Astrid Katherine (2018). Intervención psicopedagógica y su influencia para mejorar la atención dispersa de los estudiantes de primer año de educación básica de la escuela Monte Carmelo año lectivo 2017-2018. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 75 p. |
| metadata.dc.format.extent: | 75 p. |
| Resumen : | La atención en los momentos de clases es una de las acciones con mayor importancia por parte de los niños y niñas y es una estrategia indispensable para las maestras el poder captar la mayor cantidad de tiempo la atención de los niños es por esa razón que se presenta como una alternativa la influencia de la psicopedagogía como técnica y método a ser aplicado por los maestros ya que con el alto número de casos que presentaron una distracción en sus clases es necesario recurrir a nuevas e innovadoras técnicas para mantener la atención de los estudiantes. El siguiente proyecto fue elaborado y desarrollado en una institución educativa la misma que se realizó la actividad de observación seguido del test de descripción para los niños el mismo que presento un resultado que permitió estructurar el siguiente trabajo que consta de 4 capítulos que están conformados de la siguiente manera…………… |
| URI : | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/2361 |
| Aparece en las Tesis: | Tesis - Psicopedagogía |
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