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http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/3071
Título : | El uso de los equipos tecnológicos y su incidencia en el desarrollo de los procesos atencionales de los niños de cuatro años en la escuela de educación general básica San Francisco de Quito del período lectivo 2018-2019 |
Autor : | Gómez Peña, Ruth Johanna Moreira Jinez, Karen Dayana |
metadata.dc.contributor.advisor: | Lara Taranto, Ligia Consuelo |
Palabras clave : | Enseñanza;Incidencia;Niño;Aprendizaje |
metadata.dc.rights: | openAccess |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
Fecha de publicación : | 2019 |
Editorial : | Guayaquil: ULVR, 2019. |
metadata.dc.language.iso: | spa |
Citación : | Gómez Peña, Ruth Johanna; Moreira Jinez, Karen Dayana (2019). El uso de los equipos tecnológicos y su incidencia en el desarrollo de los procesos atencionales de los niños de cuatro años en la escuela de educación general básica San Francisco de Quito del período lectivo 2018-2019. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Párvulo. 117 p. |
metadata.dc.format.extent: | 117 p. |
Resumen : | Actualmente los padres de familia tienen la incertidumbre de si es mejor negar o permitir el manejo y contacto que tienen los niños con las tablets y la tecnología en general, ya que forman parte del entorno que los rodea, al usar constantemente dichos equipos tecnológicos, se presentan algunas dificultades para establecer reglas. Estudios como los realizados por Espinar y López (2009) sostienen que cada vez los menores se convierten en usuarios habituales de las tecnologías desde tempranas las edades. Aunque estas, sin duda, han contribuido a mejorar la calidad de vida de las personas, también generan numerosos problemas y riesgos, y a su alrededor descubrimos opiniones encontradas no solo sobre el valor de las mismas, sino también del empleo que hoy en día hacemos de estas………. |
URI : | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/3071 |
Aparece en las Tesis: | Tesis - Párvulo |
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