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http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/3495
Título : | El uso de dispositivos móviles y su incidencia en el comportamiento agresivo en los niños de 3 a 4 años en la Unidad Educativa Liceo Los Andes de Guayaquil en el período 2018 – 2019 |
Autor : | Montanero Granja, Denisse Andrea Ruiz Ruiz, Loreleyn Elizabeth |
metadata.dc.contributor.advisor: | Cedeño Sempértegui, María Leonor |
Palabras clave : | Incidencia;Inteligencia;Inadaptación;Educación de la primera infancia |
metadata.dc.rights: | openAccess |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
Fecha de publicación : | 2019 |
Editorial : | Guayaquil: ULVR, 2019. |
metadata.dc.language.iso: | spa |
Citación : | Montanero Granja, Denisse Andrea; Ruiz Ruiz, Loreleyn Elizabeth (2019). El uso de dispositivos móviles y su incidencia en el comportamiento agresivo en los niños de 3 a 4 años en la Unidad Educativa Liceo Los Andes de Guayaquil en el período 2018 – 2019. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Párvulo. 110 p. |
metadata.dc.format.extent: | 110 p. |
Resumen : | El niño de hoy convive con las tecnologías prácticamente desde su desarrollo fetal, de modo que estas se constituyen en una parte natural de ellos y muy activa en su entorno. En el uso pediátrico en general, la atención centrada en la familia es la filosofía que se reconoce y respeta como papel central de la misma en las vidas de los niños que siempre tendrán necesidades especiales de salud física y mental. Para Lester et al, (2013) la atención es una filosofía que se esfuerza por apoyar a las familias en su papel natural de cuidador, aprovechando sus fortalezas únicas como individuos y como familias. Se considera a los padres y profesionales tales como docentes y psicólogos, como iguales en el compromiso de la excelencia en todos los niveles de la asistencia cognitiva, social y afectiva del niño (p. 2)…… |
URI : | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/3495 |
Aparece en las Tesis: | Tesis - Párvulo |
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