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http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/4933| Título : | Entornos virtuales y su repercusión en la psicomotricidad fina en estudiantes de preescolar |
| Autor : | Barrera Barrera, Olga Flor Vera Rodríguez, Tommy Alejandro |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Lara Taranto, Ligia Consuelo |
| Palabras clave : | Educación;Tecnología;Aprendizaje;Desarrollo |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| Fecha de publicación : | 2022 |
| Editorial : | Guayaquil: ULVR, 2022. |
| metadata.dc.language.iso: | spa |
| Citación : | Barrera Barrera,Olga Flor; Vera Rodríguez, Tommy Alejandro (2022). Entornos virtuales y su repercusión en la psicomotricidad fina en estudiantes de preescolar. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 67 p. |
| metadata.dc.format.extent: | 67 p. |
| Resumen : | Actualmente se aprecia la diferencia en los alcances de aprendizajes adecuados en los niños de preescolar en su psicomotricidad fina a través de los entornos virtuales puesto que la interacción de docentes- estudiantes no es la misma que en las clases de forma presencial, siendo esta una limitación para el desarrollo de habilidades y destrezas de los sujetos que requieren de atención directa en esta área. En el capítulo I, se puede evidenciar la problemática por el impacto que genera los entornos virtuales a la psicomotricidad fina. Se desarrolla el planteamiento, la formulación del problema y de los objetivos planteados. En este sentido, considerando la situación real y cómo influyen la modalidad on-line se identifica los elementos que están relacionados con el caso antes mencionado...... |
| URI : | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/4933 |
| Aparece en las Tesis: | Tesis - Psicopedagogía |
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