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http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/543| Título : | Las estrategías lúdicas favorecen la autoestima de los niños en educación inicial |
| Autor : | Panimboza Franco, Yanina del Rocío Pincay Plua, María del Pilar |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Zambrano Taipe, Liliana |
| Palabras clave : | Autoestima;Juegos educativo;Método de enseñanza;Niño |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| Fecha de publicación : | 2011 |
| Editorial : | Guayaquil: ULVR, 2011. |
| metadata.dc.language.iso: | spa |
| Citación : | Panimboza Franco, Yanina del Rocío; Pincay Plua, María del Pilar (2011). Las estrategías lúdicas favorecen la autoestima de los niños en educación inicial. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Párvulo. 138 p. |
| metadata.dc.format.extent: | 138 p. |
| Resumen : | Unas de la variables más significativas para la adopción social y el éxito en la vida es tener autoestima positiva es decir saberse sentirse competente en diferente aspectos. La autoestima es una actitud básica que determina el comportamiento y el rendimiento escolar del estudiante. el desarrollo de la autoestima está estrechamente relacionado con la consideración, valorización y crítica recibida por los niños de partes de los adultos en el hogar y los maestros..... |
| URI : | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/543 |
| Aparece en las Tesis: | Tesis - Párvulo |
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