Recursos didácticos para estudiante de 6to de básica con dificultades en la escritura por disortografía

Abstract

El presente caso de estudio expone la dificultad de asimilación y adquisición en el proceso de la escritura por disortografía. La disortografía es una alteración que se caracteriza por la carencia de normas ortográficas, lo cual dificulta un correcto desarrollo en las escrituras de palabras, así pues, Castro (2017) citado en (Otondo, M. 2020), la disortografía suele estar relacionada con otros trastornos vinculados al lenguaje, no obstante, sus características están relacionadas con la dificultad de seguir las normas ortográficas lo que conlleva una escritura ininteligible. Algunas de estas características las denota Ábata (2019) quien plantea que no tan solo son errores en los trazos, también muestran faltas en el espaciado entre cada vocablo, omisión de tildes, factores que pueden llegar a influir en un bajo rendimiento en la lectura. Según Calderón (2022) otras de las características están relacionadas al no tener el hábito de la lectura, factor por el cual no desarrolla el respeto de los signos de puntuación o acentuación al momento de la escritura.