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http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/2793
Título : | La profesionalización del docente parvulario y su incidencia en el aprendizaje significativo de niños de 3 a 4 años de la escuela de educación básica Charles Darwin en el periodo 2018 - 2019 |
Autor : | Sisalima Rivera, Jael Stefani Vega Tufiño, Wendy Mishelle |
metadata.dc.contributor.advisor: | León García, Margarita |
Palabras clave : | Aprendizaje;Educación permanente;Capacitación;Incidencia |
metadata.dc.rights: | openAccess |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
Fecha de publicación : | 2019 |
Editorial : | Guayaquil: ULVR, 2019. |
metadata.dc.language.iso: | spa |
Citación : | Sisalima Rivera, Jael Stefani; Vega Tufiño, Wendy Mishelle (2019). La profesionalización del docente parvulario y su incidencia en el aprendizaje significativo de niños de 3 a 4 años de la escuela de educación básica Charles Darwin en el periodo 2018 - 2019. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Párvulo. 130 p. |
metadata.dc.format.extent: | 130 p. |
Resumen : | La preparación constante beneficia tanto a los docentes parvularios como a los niños, permitiendo un desarrollo profesional docente eficiente, teniendo la responsabilidad de no solo, impartir conocimientos básicos a los educandos, sino que favorecer un aprendizaje significativo, que contribuyan en el desarrollo de actitudes y valores que les permitan desenvolverse con autonomía y seguridad, por medio de experiencias que den paso a la resolución de problemas dentro y fuera del aula de clases. Muchos docentes parvularios tienen dificultades en la búsqueda y aplicación de nuevas metodologías y técnicas que permitan captar la atención de los niños. En muchas ocasiones emplean métodos tradicionales a la hora de impartir sus clases, ya que es más fácil emplear lo ya conocido al momento de la práctica, y más difícil innovar y ser original en la aplicación de estrategias didácticas motivadoras……. |
URI : | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/2793 |
Aparece en las Tesis: | Tesis - Párvulo |
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