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Título : El arenero y su incidencia en la adquisición de percepciones táctiles en niños y niñas de inicial II en la Unidad Educativa Particular Bilingüe de La Inmaculada en el periodo del año lectivo 2019 – 2020
Autor : Concha Ojeda, Vanessa Nicole
metadata.dc.contributor.advisor: Marín Figuera, María Gabriela
Palabras clave : Educación de la primera infancia;Percepción;Arena;Aprendizaje
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
Fecha de publicación : 2020
Editorial : Guayaquil: ULVR, 2020.
metadata.dc.language.iso: spa
Citación : Concha Ojeda, Vanessa Nicole (2020). El arenero y su incidencia en la adquisición de percepciones táctiles en niños y niñas de inicial II en la Unidad Educativa Particular Bilingüe de La Inmaculada en el periodo del año lectivo 2019 – 2020. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Párvulo. 115 p.
metadata.dc.format.extent: 115 p.
Resumen : La presente investigación tiene como finalidad determinar la incidencia del uso del arenero en la adquisición de percepciones táctiles en niños y niñas de inicial II en la Unidad Educativa Particular Bilingüe de la Inmaculada en el periodo lectivo 2019 – 2020. La indagación desarrolla la importancia de la implementación de recursos didácticos innovadores durante el proceso enseñanza – aprendizaje con el fin de favorecer experiencias que estimulen las habilidades sensoriales de los estudiantes en edades comprendidas de 4 a 5 años.,,,,,,,,,,,
Descripción : The purpose of this research is to determine the incidence of the use of the sandbox in the acquisition of tactile perceptions in boys and girls of initial II in the Unidad Educativa Particular Bilingue de La Inmaculada in the 2019-2020 school period. The investigation develops the importance of implementation of innovative teaching resources during the teaching-learning process in order to promote experiences that stimulate the sensory abilities of students aged between 4 and 5 years…………
URI : http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/3983
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