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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022El teatro infantil y el desarrollo emocional en niños de 3 a 4 añosBarreiro Moreira, Dunia; Alvarado Morán, Betsy Melisa; Clavijo Zambrano, Kimberly Brigitte
2022Los recursos didácticos en el proceso de la lecto-escritura en estudiantes con déficit de atención de cuarto año de Educación General BásicaFreire Jaramillo, Giovanni; Caicedo Tenorio, Luisa Fernanda
2022La literatura infantil en el desarrollo emocional en niños de 3 a 4 añosMarín Figuera, María Gabriela; Rea Mendoza, Solange Nicole
2022Discapacidad intelectual moderada y la inserción laboral en estudiantes de Bachillerato General UnificadoVillao Reyes, Mónica; Espinoza Santamaría, Kimberly Nicole; Quelal Tejada, Ibeth Lorena
2022La estimulación sensorial y el desarrollo cognitivo de los niños de 4 a 5 añosBarreiro Moreira, Dunia; Otero Limones, Ingrid Yanina; Vera Gallardo, Ericka Johanna
2022La importancia de la estimulación temprana en el desarrollo de la psicomotricidad en niños de 3 a 4 años en el periodo 2020-2022Marín Figuera, María Gabriela; Cruz Ortega, Joselyne Maribel
2022La música y el desarrollo socioafectivo en los niños de 3 a 4 años en la Unidad Educativa Monseñor Francisco Dólera del Cantón DauleFreire Jaramillo, Giovanni; Uriña Rizo, Belén Denisse; Villota Guaranda, Angie Yamilex
2022Las competencias docentes y el desarrollo del pensamiento lógico en estudiantes de cuarto grado de Educación General BásicaLeón García, Margarita; Banderas Cabrera, Carolina Aracelly; Villacis Gamboa, Valeria Cristina
2022Comportamiento impulsivo y su incidencia en el rendimiento académico en estudiantes de 5to año de Educación General BásicaEscobar Medina, Grace; Apolinario Cantos, Katherin Sugey; González Orrala, Paulina Jaricot
2022Herramientas virtuales y su influencia en el desarrollo cognitivo en estudiantes de 3er grado de Educación BásicoEscobar Medina, Grace; Chavez Baren, Rosa Isela

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