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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018El desarrollo de habilidades sociales en los niños de 4 años víctimas de maltrato infantil del jardín de infantes la ronda en el año lectivo 2017Hernández Jara, Peggy Verónica; Dávila Romero, Grace Elizabeth
2015Entorno social cultural y su incidencia en el desarrollo cognitivo de los niños de 4 añosHernández Jara, Peggy Verónica; Poma Ortega, Gabriela Elizabeth; Veliz Villamar, Noemi Belen
2015Habilidades motrices básicas y su incidencia en el desarrollo psicomotor en niños de 4 años, propuesta de una guía de expresión corporalHernández Jara, Peggy Verónica; Lasso Anchala, Karla Michelle
2018Influencia del uso de tecnologías de enseñanza-aprendizaje en el comportamiento de niños y niñas de inicial 2 de la escuela de educación básica Dr. Juan Tanca Marengo en el año lectivo 2017-2018Hernández Jara, Peggy Verónica; Alvarado Coello, Anabel Cecilia; Proaño Rosales, Elizabeth del Carmen
2016La lectoescritura como recurso didáctico para estimular el pensamiento crítico en niñas y niños de cuatro a cinco añosHernández Jara, Peggy Verónica; Gómez Salgado, Johanna Lisbeth
2018Organización del tiempo familiar frente al desarrollo de la autonomía de niños y niñas del nivel inicial 1 de la unidad educativa Javier en el período lectivo 2017Hernández Jara, Peggy Verónica; Ramos Mora, Renata Jazmín
2016Rondas y canciones infantiles para el desarrollo de destrezas motoras en el proceso de aprendizaje en niños y niñas de 3 años de la unidad educativa Baltasara Calderón de Rocafuerte 2016Hernández Jara, Peggy Verónica; Sandoya Oviedo, Karla Johanna; Guzmán Echeverría, Fiama Estefania
2015Los títeres como herramienta didáctica para el desarrollo del lenguaje en niños de 3 años del jardín de infantes Guillermo Federico FroebelHernández Jara, Peggy Verónica; Castro Piguave, Diana Karen; Rivera Ramírez, Angie Grace