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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2019	La orientación familiar y el desarrollo socio afectivo de niños de 3 a 4 años con síndrome de Down	Hernández Conde, Ocsana; Cujilema Gusqui, Janneth Patricia
2019	La comunicación asertiva entre padres e hijos basada en la programación neurolingüística para fortalecer la autoconfianza en niños con síndrome de Down	Monier Llovio, Daimy; Castañeda Ortiz, María Gabriela
2019	El desempeño docente para la estimulación temprana de niños y niñas con síndrome de Down de 4 a 5 años educación inicial de la unidad educativa Ramona Auxiliadora Marcillo Chica en el periodo lectivo 2017-2018	Manzano Díaz, Luis Alberto; Quiroz Alcívar, María Celinda
2019	Preparación de los docentes sobre la inclusión y atención a la diversidad en la educación inicial básica	Monier Llovio, Daimy; Landazuri Obando, Mariuxi Elizabeth
2019	Detección y atención temprana de las dificultades en el aprendizaje de niños y niñas de segundo grado de la básica elemental	Cedeño Sempértegui, María Leonor; Toral Lema, Angélica Jeomar
2019	La formación docente en inclusión educativa para niños con trastornos de aprendizaje de lectura y su incidencia en la aplicación de estrategias metodológicas en el aula de tercer grado de la escuela María Urrutia Barba del cantón Durán período lectivo 2017-2018	Morán Mazzini, Alba Jazmín; Cornejo Tomalá, Irlanda Yuri
2019	Programa de capacitación psicológica a padres de familia para la atención de niños con conductas disruptivas de 6to EGB	Camacho Domínguez, Adriam; Flores Camacho, Grace Angélica