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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	La dinámica familiar y el bajo rendimiento académico de estudiantes con conductas disruptivas de Octavo Año de Educación General Básica	Villao Reyes, Mónica; Flores Cárdenas, Martha Verónica
2020	Proceso didáctico inclusivo en el razonamiento lógico matemático de los estudiantes del séptimo año de Educación General Básica	Manzano Díaz, Luis Alberto; Jiménez Villamar, Yadira Etelvina
2020	Educación intercultural para la inclusión de los estudiantes de octavo año de Educación General Básica	Camacho Domínguez, Adriam; Cleri López, Mónica Raquel
2020	Atención inclusiva a las necesidades educativas especiales para los estudiantes de cuarto año de Educación General Básica	Flores Oviedo, Piedad Elena; Romero Bone, Angela Azucena
2020	Las competencias profesionales del docente para la atención a los estudiantes con discapacidad intelectual moderada de educación general básica	Figueroa Cruz, Marylin; Asencio Bohórquez, Nelly Shirley
2020	El aprendizaje colaborativo para la inclusión de los estudiantes con bajo rendimiento académico de primer año de bachillerato general unificado	Camacho Domínguez, Adriam; Demera Mayorga, Lenni Rocío
2020	El rol de la familia en la inclusión educativa de los estudiantes del sexto año de Educación General Básica.	Guzmán Huayamave, Kennya Verónica; Alvarado Barzallo, Saddy Maricel
2020	Los problemas de conducta y las dificultades de aprendizaje en los estudiantes de 4to. año de Educación General Básica	Camacho Domínguez, Adriam; Paredes Argudo, Marilyn Jessennia
2020	Formación docente para la atención a estudiantes con trastorno del espectro autista	Bell Rodríguez, Rafael; Cartuche Nagua, Jenny Maritza
2020	Desarrollo de la psicomotricidad en el proceso de la lectoescritura de los estudiantes del 3er año de Educación General Básica	Bodero Arízaga, Lorena; Arana Calvache, Alexandra Elizabeth