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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022Estrategias lúdicas y su incidencia en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de 4 año de Educación General BásicaFreire Jaramillo, Giovanni; Gallino Valdez, July Daniela; Guamán Anilema, Caterin Michelle
2022La inclusión educativa y el proceso enseñanza aprendizaje en estudiantes con discapacidad intelectual leve que cursan el 5º de Educación General BásicaManjarrés Zambrano, Natalia; Ponce Malavé, Alicia Alejandra
2022El impacto del COVID-19 en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de tercer grado de Educación General BásicaMora Zapater, Janeth; Calle León, Katherine Adelaida
2022El aprendizaje virtual sincrónico y el juego en niños de 4 a 5 añosCampoverde Méndez, Mélida Rocío; Jivaja Romero, Génesis Valeria; Mora Gómez, Raisa Dominique
2022El proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación virtual en niños de 5 años en tiempos de pandemia COVID-19Mera Cantos, María Fernanda; Anchundia Paz, Evelyn Vanessa; Cabrera Maldonado, Sally Daniela
2022El desarrollo cognitivo y la inclusión educativa de niños y niñas de 5 añosMora Zapater, Janeth; Caraguay Sosa, Diana Gabriela
2022La interactividad en el proceso de enseñanza aprendizaje virtual, en edades entre los 3 y 6 añosEscobar Medina, Grace; Morales Flores, María Fernanda
2023El rol del docente en el tratamiento de la DislexiaMonier Llovio, Daimy; Rivera Solórzano, Nicole Roxana
2023La musicoterapia y su influencia en las habilidades sociales de estudiantes con trastorno de espectro autistaVillao Reyes, Mónica; Contreras Cabrera, María Laura

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