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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015Habilidades motrices básicas y su incidencia en el desarrollo psicomotor en niños de 4 años, propuesta de una guía de expresión corporalHernández Jara, Peggy Verónica; Lasso Anchala, Karla Michelle
2016La psicomotricidad fina y su influencia en la educación grafomotora en niños de 2 a 3 años en el centro de estimulación pre y postnatal baby place de la parroquia Ximena del período 2016Chiriboga Posligua, María Fernanda; Orellana Rivera, Narcisa Lucía; Peralta Zambrano, Julia Jacqueline
2016Los juegos tradicionales populares y su incidencia en la psicomotricidad en los niños de 5 años de la unidad educativa futuros navegantes ubicada en el norte de GuayaquilFalcones Ramírez, Cecibel Esperanza; Palacios Benítez, Meilyn Estefanía; Bravo Bonilla, Gilhian Roxana
dic-2014Los espacios recreativos y su incidencia en el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en los niños del nivel incial, subnivel IIMerizalde Nicola, Flor de María; Barrés Soriano, Denisse; León Heredia, Karina
2019La psicomotricidad y su influencia en la convivencia escolar en niños de 2 a 3 años en la unidad educativa los pekes en el periodo lectivo 2017Morán Mazzini, Alba Jazmín; Duarte Realpe, Julisa Rocío
2019Estrategias metodológicas para desarrollar la motricidad gruesa en los niños de 3 años en el centro educativo crecer en el periodo 2018-2019Barreiro Moreira, Dunia; Burbano Sarie, Leslie Elizabeth
2012La motricidad gruesa favorece el desarrollo de los niños de 3 a 5 AñosBrunel Navarrete, Georgina; Macancela Sarango, Mery Patricia; Del Rosario Minina, Verónica Melisa