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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022El trastorno del espectro autista infantil y su influencia en el aprendizaje escolar en niños de cuarto año de Educación General BásicaEscobar Medina, Grace; Naranjo Gallo, Judith Gabriela
2022El desarrollo cognitivo y la inclusión educativa de niños y niñas de 5 añosMora Zapater, Janeth; Caraguay Sosa, Diana Gabriela
2022Apoyo terapéutico en el aprendizaje de habilidades sociales de niños con trastorno del espectro autista del nivel medio de Educación General BásicaLara Taranto, Ligia Consuelo; Gavilánez Proaño, Karina Paola
2022La estimulación sensorial y el desarrollo cognitivo de los niños de 4 a 5 añosBarreiro Moreira, Dunia; Otero Limones, Ingrid Yanina; Vera Gallardo, Ericka Johanna
2022La importancia de la estimulación temprana en el desarrollo de la psicomotricidad en niños de 3 a 4 años en el periodo 2020-2022Marín Figuera, María Gabriela; Cruz Ortega, Joselyne Maribel
2022Las relaciones interpersonales en las clases virtuales en los niños de 4 a 5 añosMorán Mazzini, Alba Jazmín; Arteaga Pincay, Evelyn Lisett; Echeverria Zamora, Jennifer Azucena
2022La autonomía y el juego en los niños de 4 a 5 años en el centro de Educación Inicial Particular TernurasMera Cantos, María Fernanda; Burgos Ochoa, Allison Denisse; Valencia Vera, Génesis Ivonne
2024La motricidad fina y el aprestamiento lectoescritor en niños de 4 añosMera Cantos, María Fernanda; Vera Ruiz, Mariana Angélica