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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022La comunicación emocional en la familia y su repercusión en el rendimiento académico de los estudiantes de 3º de Educación General BásicaMonier Llovio, Daimy; Garcés González, Leonardo Esteban
2022Estrategias didácticas y el aprendizaje de estudiantes con discapacidad auditiva de 4º de Educación General BásicaManjarrés Zambrano, Natalia; Parismoreno Menéndez, Emily Lisbeth
2022El rol del docente en el aprendizaje de los niños con necesidades educativas especiales no asociadas a una discapacidad de la básica elementalBodero Arízaga, Lorena; Solís Campuzano, Kimberly Alexandra; Vilema Sanizaca, Julissa Maribel
2022Estrategias metodológicas y el aprendizaje de la ortografía en los estudiantes de 5º de Educación General BásicaLeón García, Margarita; Espinoza Núñez, Kenia María; Nivicela Ibarra, Daniel Andrés
2022El rol del docente en el desarrollo de la motricidad fina en niños de 1º de Educación General BásicaVillao Reyes, Mónica; Almeida Yépez, Delia Jenniffer; Morán Campuzano, Ruth Lisseth
2022El trastorno del espectro autista infantil y su influencia en el aprendizaje escolar en niños de cuarto año de Educación General BásicaEscobar Medina, Grace; Naranjo Gallo, Judith Gabriela
2022Apoyo terapéutico en el aprendizaje de habilidades sociales de niños con trastorno del espectro autista del nivel medio de Educación General BásicaLara Taranto, Ligia Consuelo; Gavilánez Proaño, Karina Paola
2022La interactividad en el proceso de enseñanza aprendizaje virtual, en edades entre los 3 y 6 añosEscobar Medina, Grace; Morales Flores, María Fernanda
2022Los recursos didácticos en el proceso de la lecto-escritura en estudiantes con déficit de atención de cuarto año de Educación General BásicaFreire Jaramillo, Giovanni; Caicedo Tenorio, Luisa Fernanda
2022Discapacidad intelectual moderada y la inserción laboral en estudiantes de Bachillerato General UnificadoVillao Reyes, Mónica; Espinoza Santamaría, Kimberly Nicole; Quelal Tejada, Ibeth Lorena

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