| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2020 | El acompañamiento de la familia en el desarrollo integral de los niños de la Escuela de Educación Básica Hipólito Camba Ramos en el nivel inicial 2 en el periodo lectivo 2019-2020 en el cantón Daule | Mera Cantos, María Fernanda; Rosado Gavilánez, Rosa Emperatriz; Salazar Soriano, Andrea Jennifer |
| 2023 | Acompañamiento familiar en el desarrollo socioemocional de los estudiantes de 7 a 11 años | Ríos Freire, Ruth Karina; Torres Aguirre, Juliana Isabela; Villegas Fernández, Pedro Donald |
| 2023 | Acompañamiento familiar en el proceso de estimulación temprana en niños de 4 a 5 años | San Lucas Peña, Sheyla; Rodríguez Gómez, Evelyn Gianella |
| 2015 | La actividad lúdica y su incidencia en el desarrollo social de los niños en el nivel maternal del centro de desarrollo infantil jardín de infantes niño de Praga periodo lectivo 2015-2016 | Bodero Arízaga, Lorena; Avilés Morán, Daniela Alexandra; Cepeda Tello, Ingrid Lissette |
| 2023 | El desarrollo socio afectivo en los niños de 4 años | Astudillo Yaguana, Ximena Vanessa; Quispilema López, Sara Elizabeth; Vera Rodríguez, Génesis Karla |
| 2024 | Diseño de un centro de arte para niños mediante arquitectura introspectiva en la parroquia Salitre | Mendoza Bennett, José Alexander; Guevara Gaibor, Gabriel Alejandro; Vilema Drouet, Valeria del Carmen |
| 2020 | El entorno familiar y su influencia en el desarrollo de las habilidades interpersonales de los niños de 4 a 5 años del CDI cosquillitas de felicidad, período lectivo 2019-2020 | Morán Mazzini, Alba Jazmín; León Aguirre, Génesis Narcisa; Solís Bone, Anabel Elizabeth |
| 2020 | La estimulación del área psicomotriz en el aprendizaje de la lecto escritura para niños de 5 años | Hernández Conde, Ocsana; Muñoz Cortez, Keila Sofía |
| 2023 | La estimulación motriz y el desarrollo motor fino en niños de 4 años | Mera Macías, Ingrid Roxana; Cedeño Macías, Elisama Samai; Ruiz Chilan, Bianca Julissa |
| 2023 | Estimulación sensorial y el desarrollo motriz en niños de cuatro años | Hurtado Mora, Mara del Rocío; Chazi Trejo, Karen Coraima; Moreno Villón, Alejandra Esther |
| 2020 | La estimulación temprana y su incidencia en el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niños de 1 a 2 años del centro de estimulación prenatal y temprana baby place | Gualoto Alcívar, Carla; Bonilla Campuzano, Cristina Vanessa; Moran Plúas, Narcisa de Jesús |
| 2020 | La estimulación temprana y su influencia en el desarrollo socioafectivo de niños de 0 a 3 años del Centro de Desarrollo Infantil Lirio de los Valles de Guayaquil, 2019-2020 | León García, Margarita; Moreira Navarrete, Laura Yasmin |
| 2023 | Estrategias lúdicas para el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 4 años. | Mera Cantos, María Fernanda; Briones Ruiz, Damaris Lisbeth |
| 2022 | La importancia de la estimulación temprana en el desarrollo de la psicomotricidad en niños de 3 a 4 años en el periodo 2020-2022 | Marín Figuera, María Gabriela; Cruz Ortega, Joselyne Maribel |
| 2020 | Intervención temprana en niños con retraso psicomotor de 0 a 6 años | Bell Rodríguez, Rafael; Alcocer Villacis, Janneth del Rosio |
| 2022 | Las técnicas grafo plásticas para el desarrollo de la motricidad fina de los niños de 4-5 años | Mera Cantos, María Fernanda; Chávez Roa, Denisse Carolina; Moya Moposita, Jessica Anabel |
| 2019 | Técnicas grafoplásticas y su influencia en el desarrollo psicomotor fino en niños de 3 a 4 años de edad, en la Escuela de Educación Básica Sueños y Fantasías | Hinojosa Garcés, Norma; Salinas Centeno, Catalina Michelle |
| 2024 | El tratamiento de la disfasia en niños de 5 años | Barreiro Moreira, Dunia; Muñoz Zamora, América Maylin; Tapia Mera, Alexandra Lissette |
