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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020La sensibilización del docente en la inclusión educativa de estudiantes con discapacidadMera Cantos, María Fernanda; Quishpi Guambo, Alexandra Elizabeth
2020Las competencias profesionales del docente para la atención a los estudiantes con discapacidad intelectual moderada de educación general básicaFigueroa Cruz, Marylin; Asencio Bohórquez, Nelly Shirley
2020Incidencia de los prejuicios sociales de los docentes hacia la inclusión educativa en la Escuela Remigio Romero y Cordero de Guayaquil año 2017Guzmán Huayamave, Kennya Verónica; Cardoso Macías, María Auxiliadora
2021Competencias docentes para la detección temprana del trastorno del espectro autista en niños de preescolarCarrera Salinas, Karla; Yerovi Saltos, Martha Cecilia
2021La formación docente en educación inclusiva para niños de 0 a 5 añosFlores Oviedo, Piedad Elena; Demera Mayorga, Diana Pilar
2021Competencias docentes para la inclusión de niños con necesidades educativas especialesGuzmán Huayamave, Kennya Verónica; Arboleda Quinde, Maida Elizabeth
2021Competencias docentes para el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes con conductas disruptivas de Noveno Año de Educación BásicaManzano Díaz, Luis Alberto; Sornoza Jalca, Estrella Judith
2021Competencia docente para la enseñanza del idioma inglés de estudiantes con necesidades educativas especialesMarín Figuera, María Gabriela; Cuenca Ramírez, Sonia Dolores
2021Habilidades pedagógicas en los docentes para la inclusión educativa y la atención a la diversidadMaqueira Caraballo, Giceya de la Caridad; Ramón Maldonado, Sonia Marlene
2021Formación docente para la inclusión educativa de estudiantes con dislexiaMonier Llovio, Daimy; Bustamante Alvarado, Noemí Chanena

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