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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019Las dificultades de aprendizaje de estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad de cuarto año de educación general básica de la escuela Monseñor Leónidas ProañoPacheco Lemus, Andrea Eugenia; Muñoz Román, Raquel María
2019Detección y atención temprana de las dificultades en el aprendizaje de niños y niñas de segundo grado de la básica elementalCedeño Sempértegui, María Leonor; Toral Lema, Angélica Jeomar
2020Atención pedagógica para los estudiantes con bajo rendimiento académico de primero de bachillerato general unificadoLeón García, Margarita; Cordero López, Cristian Fernando
2021Competencias profesionales para la atención de las dificultades en la lecto-escritura de los estudiantes de educación general básica mediaCedeño Sempértegui, María Leonor; Rosado Coello, Inés Maribel
2021La integración familiar para la inclusión educativa de niños con discapacidad intelectual en la educación general básica mediaBodero Arízaga, Lorena; Zhagui Quinde, Brenda Yannina
2021Procesos atencionales en estudiantes con trastornos específicos del aprendizaje en Educación Básica ElementalFigueroa Cruz, Marylin; Álvarez Mazón, Zaida Margarita
2021Autoestima en niños con trastornos de aprendizaje en educación básica elementalGuzmán Huayamave, Kennya Verónica; Tutivén Peralta, Claudia Judith
2021Las artes plásticas en el desarrollo de las habilidades cognitivas en los estudiantes con necesidades educativas especialesOrozco Fernández, Irma Iluminada; Orrala Lino, Jennifer Paola
2022Trastorno mixto del desarrollo del aprendizaje escolar: estudio de casoVillao Reyes, Mónica; Quinde Asunción, Rosa Agustina