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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020Las nuevas tecnologías de la información y comunicación N-TICS para la atención a la diversidadMuñoz Carine, Lázaro Ulises; Ojeda Alvarado, Gina Andrea
2020El rol del docente parvulario en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños con necesidades educativas especialesMonier Llovio, Daimy; Monserrate López, Wendy Patricia
2020El proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes con discapacidad auditiva de primero de bachillerato general unificadoGonzález Orbea, Gardenia Leonor; Aquino Onofre, Consuelo del Pilar
2021Las tecnologías de la información y la comunicación en el rendimiento académico de estudiantes con necesidades educativas especialesMérida Córdova, Ennio; Ronquillo Duque, Héctor Reinaldo
2021Las TICS para el aprendizaje de las matemáticas en bachillerato general unificadoManzano Díaz, Luis Alberto; Barcia Farías, María Maricela
2021Competencias docentes para la inclusión de niños con necesidades educativas especialesGuzmán Huayamave, Kennya Verónica; Arboleda Quinde, Maida Elizabeth
2021Competencias docentes para el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes con conductas disruptivas de Noveno Año de Educación BásicaManzano Díaz, Luis Alberto; Sornoza Jalca, Estrella Judith
2021Competencias docentes para la detección temprana de niños con necesidades educativas especiales en el nivel inicialMorán Mazzini, Alba Jazmín; Quinto Miranda, Marcia Gabriela
2021Evaluación de las adaptaciones curriculares en el acompañamiento de escolares con necesidades educativas especialesMesa Villavicencio, Paulina; Martínez Paladines, Estefanía Magdalena
2022Conductas disruptivas y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de Educación General BásicaGarcía Hinojosa, Karina; Paucar Llerena, Karen Iveth

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