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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2017Didáctica y formación del pensamiento crítico y reflexivo del estudiante universitarioMenéndez Padrón, Adalberto; Pesantez Cedeño, Zoila; León García, Margarita; Sernaqué Armijos, José
2017La docencia con enfoque de investigación para el aprendizajeGordillo Manssur, Fabián Alberto; Gordillo Manssur, Ivette Cristina; Campuzano Vera, Ana María
2017La investigación formativa de pregrado en la Universidad Católica de Cuenca. Los Semilleros de InvestigaciónVanegas Quizhpi, Oscar Santiago; Curay Banegas, Edgar Rigoberto; García Guevara, Wilson Clodoveo
2016El desempeño profesional pedagógico del docente: una propuesta de su estudioPazmiño Enríquez, José Ernesto
2016El proceso de formación profesional para la Educación Inicial: una experiencia desde la acción-reflexiónHernández Ciriano, Ida María
2019Formación científica y dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje. Resultados y desafíosLeón García, Margarita; Guzmán Huayamave, Kennya Verónica
2015Los entornos personales de aprendizaje (PLEs) en la formación sanitaria especializadaManuel Bermejo, José; Lema, Paula; De Pablos Heredero, Carmen; García, Antón
2015Análisis de la aplicación de nuevas tecnologías de información en la modalidad semipresencial de la Universidad Estatal de MilagroPacheco Olea, Fernando; Muirragui Irrazábal, Viena; Córdova Morán, Jorge; León Plúas, Edwin; Álvarez Muñoz, Patricio
2014El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de profesores para las especialidades técnicas. Modelo para su direcciónMenéndez Padrón, Adalberto; León García, Margarita
2014Método de evaluación aplicado a talleres grupales de estudio de casos en la clase de administración de empresasIturralde Solórzano, Rafael Alberto; Gallegos Erazo, Franklin