Licenciatura en Educación Inicial Página de inicio de la Tesis

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2024Propuesta basada en el uso de técnicas grafoplásticas para un niño de 4 años con dificultades en la concentraciónMartinetti Vergara, Marissa del Rocío; Yagual Jaramillo, Génesis Vanessa
2024Propuesta de acciones didácticas para el tratamiento a dificultad en el aprendizaje de la lectoescritura en una niña de 5 añosCampoverde Méndez, Mélida Rocío; Villalobos Saa, Génesis Isabel
2024Estrategia para la atención a un niño de 3 años con retraso simple del lenguajeCampoverde Méndez, Mélida Rocío; Vera Holguín, Ibeth Tatiana
2024Intervención didáctica para un niño de 4 años con retraso del hablaRivera Orellana, Salvador; Vega Palma, Michelle Daniela
2024Intervención didáctica con el método Montessori para el desarrollo de la autonomía en un niño de 4 añosMera Cantos, María Fernanda; Vaca Anchundia, Angélica Patricia
2024Propuesta de guía de actividades para la estimulación del lenguaje en niños de 3 añosMartinetti Vergara, Marissa del Rocío; Sotomayor Yagual, Hilary Loraine
2024Propuesta de actividades lúdicas para la estimulación del lenguaje en una niña de 3 añosRivera Orellana, Salvador; Solórzano Intriago, Grays Stefania
2024Propuesta de estrategia para mejorar problemas de comprensión lectora en niños de 6 añosRivera Orellana, Salvador; Rodríguez Barzola, Karina Lissette
2024Propuesta de acciones para el mejoramiento del lenguaje expresivo en niños de 5 añosRivera Orellana, Salvador; Roca Zúñiga, Amy Alejandra
2024Propuesta de acciones pedagógicas para el mejoramiento de la identidad y la autonomía en niño de 5 añosMera Cantos, María Fernanda; Quiñonez Ayovi, Brilli Mariluz
2024Intervención didáctica en el aprendizaje de la lectoescritura en niños de 5 añosMera Cantos, María Fernanda; Quijije Galarza, Ayda Jamilex
2024Propuesta de intervención didáctica con un niño de 5 años con retraso en el aprendizaje de la lectoescrituraMera Cantos, María Fernanda; Poveda León, Dennisse Elizabeth
2024Propuesta de estrategia didáctica basada en el uso de títeres para mejorar la comprensión lectora de una niña de 4 añosMera Cantos, María Fernanda; Plaza Arboleda, Mariuxi Stefany
2024Propuesta de estimulación para el mejoramiento del área de comprensión y expresión del lenguaje en niño de 4 años de edadCampoverde Méndez, Mélida Rocío; Pinos Ramírez, Mercedes Isabel
2024Propuesta de intervención pedagógica para el desarrollo de la motricidad fina y gruesa en un niño de 4 añosCampoverde Méndez, Mélida Rocío; Paguay Taday, Roxana Elizabeth
2024Propuesta de intervención mediante juegos simbólicos para el desarrollo de la creatividad mimética en un niño de 3 años: caso EmilioRivera Orellana, Salvador; Negrete Rodríguez, Pierina Isabel
2024Propuesta de estrategias para la atención a una niña de 4 años con dificultades en la comunicación e interacción socialCampoverde Méndez, Mélida Rocío; Méndez Parra, Aylin Dennise
2024Propuesta pedagógica para el mejoramiento de la autonomía en un niño de 4 añosCampoverde Méndez, Mélida Rocío; León Cornejo, Nayda Janice
2024Propuesta de talleres con padres de familia para el mejoramiento del comportamiento de niños de 5 añosVargas de Carrasquero, Iris Carolina; Justavino Bohórquez, María Esther
2024Propuesta pedagógica para la estimulación del área de expresión y motricidad gruesa en niña de 4 añosMera Cantos, María Fernanda; Escalante Eugenio, Mayra Alejandra
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