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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2024Involucramiento familiar y su importancia en el aprendizaje en niños de 3 a 4 añosLeón García, Margarita; Villalta Barreto, Dayana Lissette
2020El juego trabajo y su incidencia en la expresión corporal de los niños de 4 a 5 años de Educación Inicial en la Unidad Educativa Brisas del Río en el período 2019-2020Marín Figuera, María Gabriela; Vera Borbor, Tamara Tatiana
2021Los juegos tradicionales en Ecuador y el desarrollo motriz de los niños de 4 a 5 añosMera Cantos, María Fernanda; Arana Contreras, Karla Pamela; Gando Pallo, Jesly Gabriela
2021El lenguaje pragmático y su relación con el desarrollo psicosocial en niños de educación inicialÁlava Mieles, José Luis; Macancela Carrasco, Gladys Magdalena
2022La literatura infantil en el desarrollo emocional en niños de 3 a 4 añosMarín Figuera, María Gabriela; Rea Mendoza, Solange Nicole
2022El Método Reggio Emilia y la educación emocional de los niños de 5 a 6 añosHinojosa Garcés, Norma; Chacha Solis, Guilem Sofia
2023El pensamiento lógico matemático en niños de 4 añosDahik Cabrera, Jorge; Carranza León, María José; Duarte Jiménez, Tannia Jacqueline
2024Propuesta basada en el uso de técnicas grafoplásticas para un niño de 4 años con dificultades en la concentraciónMartinetti Vergara, Marissa del Rocío; Yagual Jaramillo, Génesis Vanessa
2024Propuesta de acciones didácticas para el tratamiento a dificultad en el aprendizaje de la lectoescritura en una niña de 5 añosCampoverde Méndez, Mélida Rocío; Villalobos Saa, Génesis Isabel
2024Propuesta de acciones para el mejoramiento del lenguaje expresivo en niños de 5 añosRivera Orellana, Salvador; Roca Zúñiga, Amy Alejandra
2024Propuesta de acciones pedagógicas para el mejoramiento de la identidad y la autonomía en niño de 5 añosMera Cantos, María Fernanda; Quiñonez Ayovi, Brilli Mariluz
2024Propuesta de actividades de estimulación para una niña de 4 años con dificultades en la motricidad finaMartinetti Vergara, Marissa del Rocío; Del Pezo Salazar, María Teresa
2024Propuesta de actividades lúdicas para la atención a niño de 4 años con dificultades en el área socioemocionalCampoverde Méndez, Mélida Rocío; Cruz Betun, Alexandra Beatriz
2024Propuesta de actividades lúdicas para la estimulación del lenguaje en una niña de 3 añosRivera Orellana, Salvador; Solórzano Intriago, Grays Stefania
2024Propuesta de estimulación para el mejoramiento del área de comprensión y expresión del lenguaje en niño de 4 años de edadCampoverde Méndez, Mélida Rocío; Pinos Ramírez, Mercedes Isabel
2024Propuesta de estrategia didáctica basada en el uso de títeres para mejorar la comprensión lectora de una niña de 4 añosMera Cantos, María Fernanda; Plaza Arboleda, Mariuxi Stefany
2024Propuesta de estrategia didáctica para el mejoramiento del lenguaje expresivo en un niño de 5 añosBarreiro Moreira, Dunia; Zambrano Castro, Paola Vanesa
2024Propuesta de estrategia para mejorar problemas de comprensión lectora en niños de 6 añosRivera Orellana, Salvador; Rodríguez Barzola, Karina Lissette
2024Propuesta de estrategias para la atención a una niña de 4 años con dificultades en la comunicación e interacción socialCampoverde Méndez, Mélida Rocío; Méndez Parra, Aylin Dennise
2024Propuesta de guía de actividades para la estimulación del lenguaje en niños de 3 añosMartinetti Vergara, Marissa del Rocío; Sotomayor Yagual, Hilary Loraine
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